广西教育研究院助理教研员黄云振围绕自治区普通高中学校常规管理规定（2023年版）新修订的8个方面的内容和30项具体指标进行详细解读，通过数据分析反映我市普通高中现存的短板弱项，并进行剖析研判，结合普通高中常规管理、特色高中申报和示范性高中的评价体系指标发生的变化情况，对下一步如何促进我市普通高中内涵建设、推动普通高中特色多样化发展，提出富有建设性和可操作性的建议。
北海市第九中学校长林延勤介绍该校“一体两翼三级”的办学模式、创建艺体特色学校的发展历程以及学校特色化办学取得的成果，向学员讲解特色学校创建三段式，即特色项目阶段、学校特色阶段和特色学校阶段的实现途径，并提出了特色高中要坚持面向全体学生、建立课程体系、形成特色品牌、有效利用校外资源等四个方面的建议。
广西师范大学附属外国语学校校长李林波从学校管理的内涵谈起，提出了高中校长的十大管理角色和学校中层领导管理“十力”修炼的要求，通过分享他在广西师大附中推行的“五七德育”、“思维＋”素养课堂、“非遗进校园”、高阶劳动教育和基于体测数据的分层分项体育教学等多项举措，提升学校五育并举的质量水平，为我市普通高中学校常规管理工作者提供可借鉴可复制的思路和模式。
此次培训班是我市教育系统深入贯彻党的二十大精神，落实教育部基础教育扩优提质办人民满意的教育的工作部署，进一步规范我市普通高中学校管理，推动我市教育高质量发展的重要举措。
参加培训学员纷纷表示：本次培训班既有理论也有实操，可借鉴可复制的案例丰富，对自身管理理念和教育教学管理能力有很大的促进作用。
文件下载：
关联文件：