学校概况
民盟百色市工业职业技术学校创办于1984年，系社会力量办学。学校先后被自治区、百色市评为“合格学校”、“职业教育先进单位”，现与右江区职业技术学校联合办学，学校占地30942.1亩，建筑面积20332.35平方米，学校资产总价值约450万元。
学生情况
现有全日制在校生920人左右，学校年招生规模300人左右，每年毕业生300人左右，生源主要来自百色市所辖12个市县区。学校开设汽车运用与维修、机电设备安装与维修、计算机网络技术、中餐烹饪与营养膳食、民族音乐与舞蹈五个专业。学生巩固率92%以上，年培训规模900人以上。各项指标与上一年相比均略有增长。
教师队伍
拥有一支结构合理、高素质的教师队伍。师生比为1:20，教师学历全部达标，专任教师全为本科以上学历，专任教师“双师型”比例为1:13，兼职教师占专业教师比例为1:3，均具有技师以上职业资格证或中级技术职称，与上一年度相比本年度教师学历仍全部达标。
设施设备
学校有实训车间8间，实训设备总价值286万元左右，全日制在校生生均设备值3100元左右，生均实训工位0.7个，图书室纸质藏书2.78万册。本年度新增固定资产15万元。
学生发展
学生素质
学校以“办人民满意学校”为目标，以“以德树人、促进就业”为宗旨，平时着力抓学生的思想道德建设，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的。文化课合格率约95%，专业技能合格率91%，体质达标率90%，毕业率为98%。
在校体验
学校狠抓教学环节。理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均达95%及以上。学校注重校园文化建设及后勤工作，校园文化与社团活动满意度、生活满意度均达89%，校园安全满意度95%，毕业生对学校的满意度96%。
资助情况
学校严格执行上级免学费、助学金及奖学金政策，所有资金全部落实到位，按时足额发放到学生手中。对家庭贫困、符合资助条件的学生，学校还筛选收集材料，为他们办理了相关受资助手续。
就业质量
学校历来非常重视学生的就业工作，负责此项工作的副校长密切关注市场需求，和合作过的企业保持友好关系，同时积极开发新企业，为学生的就业搭建更良好、更宽阔的平台。毕业生就业率96%以上，对口就业率为90%以上，初次起薪在1800元以上。此外，学校还鼓励学生继续升学深造，提升学历与竞争力，升入高等教育比例约23%，比上一年略有增加。
职业发展
各专业确定了人才培养规格和专业培养目标，制定了专业培养方案，在教育教学中严格遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成了融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，包含了校内实训、校外实训和顶岗实习的递进式的系统的专业实践教学体系，同时，在教学中注意培养学生的创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。
质量保障措施
专业动态调整
学校根据社会和区域产业需要来设置和调整专业，重点建设面向本地重点产业、优势产业的相关专业。2018年我校增设中餐烹饪与营养膳食专业，招生人数达到要求。
教育教学改革
学校根据教学大纲的要求，合理确定了公共基础课和专业技能课的学时比例，根据行业发展适时修订。严格落实上级主管部门的规定，选用规定教材。
大力加强专业建设，不断提升专业建设水平。学校为汽修专业购买了膜拟仿真实训设备一批；为烹饪专业添置了一批新设备，解决了学生实训操作工位不足的问题。此外，学校还根据学生的思想特征和个性需求，对学生进行了系统的文明礼仪和职场规划教育，取得了比较喜人的效果。
教师培养培训
学校每学期要求各教研组开展听课、评课活动，加强交流学习，通过互相听课、课后评课，取长补短，提升了学校的整体教学水平。此外，学校还积极响应上级指示，派教师参加各种业务培训，鼓励教师提升业务实践能力，派教师到企业培训和锻炼，以此提高教师的实践水平。
规范管理
学校严格按照“2 1”、校外顶岗实习不超过1年的教学安排，合理安排公共基础课与专业技能课的学时，专业课强调实践性教学比重。在教学中要求教师注意帮组学习困难的学生，尽最大限度减少掉队学生。
加强后勤制度建设，成立了专门工作领导小组。会计人员收取开学初的各种费用及学期结束时的核算。学校成立了以校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，制定了处理食品突发事件应急预案，加强了食堂工作人员的管理及卫生教育，制定了跟食品卫生有关的种种制度、承诺书，及时通报媒体报道的食物中毒等事件，做到警钟长鸣、防微杜渐。
学校组建了以校长为组长，分管学生安全工作和德育工作的副校长为副组长、各部门负责人为成员的创建平安校园工作领导小组，小组成员分工明确、职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校还将安全管理工作纳入年度计划，纳入对领导、老师的工作考核。
严格财务管理制度，认真贯彻执行《会计法》和上级下发的有关文件及通知。坚持收支两条线，所有收费经学校同意，及时开票，及时入账。购物方面严格履行审批手续，实行校长一支笔审批制度，购物单须有经手人签字、分管领导签字、校长审批方可生效。
德育工作
开齐开足德育课，坚持每周两节班会课。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；扎实开展“抓小事”工程，推进“细节化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。
进一步加强校园文化建设，校园文化活动丰富多彩。开展每月一主题，每周一重点的德育主题活动，以主题引领活动，用活动渲染主题。坚持举办一年一度的校园运动会、专业技能比赛、五四主题文艺汇演。每学期举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、安全教育月系列活动。积极参加自治区教育厅和百色市教育局举办的各项技能比赛，成绩喜人。
抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。
我校党员教师的组织关系转入百色市民顺机动车培训有限公司支部。一直以来，党员教师全面贯彻党的教育方针，发挥党员先进性，通过党员的带头辐射，提高全校教职工的素质。
校企合作
1、校企合作开展情况和效果
学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学理念，把校企合作作为学校的一项重要工作来抓。办学多年以来，学校选择了广西区内多家企业作为学校的校外实习基地，这些实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。学校经常回访企业，了解企业用工与人才需求，及时调整教学教育环节，对学生进行专门的培训，使学生一到企业就很快适应企业，实现学生技能培养与企业用工零对接要求，达到了企业用工标准。
学生实习情况
学生实习是学校教育教学的核心部分。我校严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》，以上级部门的指示、政策为行动纲领去开展实习实践活动。
一是教学实习。在学生进入专业课程专业技能学习过程中，为了让学生提前了解用人单位的管理模式和对员工的技能需求，学校积极联系附近合作单位，不定期派学生到对口单位进行观摩见习，且尽可能要求学生动手实践。
二是顶岗实习，学生经过在校的两年学习，基本上完成教学任务和学过大部分基础技术课程后，到专业对口或相近的企业进行为期6个月的实习。通过实习使学生能综合运用所学的知识和技能，完成一定的生产任务，掌握操作技能，，学习企业管理，养成正确的劳动态度。
集团化办学
职业教育实行集团化办学时改革开放以来我国职业教育办学体制机制和办学模式的创新。它既是深化产教融合、校企合作的重要载体和有效途径，又是完善职业教育和培训体系的重要实现形式。职业教育集团化办学显著提高了人才培养质量。职业教育集团化办学汇集多方资源，促进了全社会各类职业教育资源的整合，实施产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的人才培养模式，有效提升亮技术技能人才培养质量和社会服务能力。我校今后将积极寻求j9九游的合作伙伴，积极加入职业教育集团，提升办学能力。
社会贡献
技术技能人才培养
学校坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、亲情化服务”的办学思路，突出创新，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力。用人单位满意度较高。
社会服务
学校高度重视技术应用与服务工作，开展技术对外开放服务和科技下乡，提升服务社会民生和扶贫攻坚的能力，得到了社会的高度评价。学校每年均免费为民开展家电维修、摩托车维护及维修工作2到3次，受到了广大市民的普遍赞誉。学校还积极参加社会主义新农村建设，开展了电工、焊工、种养、挖掘机操作等农村劳动力转移培训、企事业单位在职员工培训等。2020年各类培训共计6000余人次左右，获得了上级主管部门的表彰。
对口支援
学校发挥自身特色与优势，对本校学生及亲朋好友到下属驾校考驾照的，均给予优惠，对报读广西大学我校函授站的本校学生，也给予相当大的优惠。
举办者履责
经费
我校属社会力量办学，除上级下拨的学生学费和资助款外，一切学校日常开支全由学校自筹。学校健全了财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行。
政策措施
校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议、教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。
学校提出以学生为中心，教师为学生服务，后勤为前勤服务的同心圆服务模式。实行服务对象首问责任制，把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。实行全员聘任，每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任，对教师的考核根据学生的民主测评和教师的实际工作表现及工作效果而定，对考核不合格的教师实行待岗跟班听课。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。
特色创新
学校密切关注市场需要，先后在百色市多个县份开办了16所驾驶员培训有限公司，年培训驾驶员上万人，为百色的劳动力转移和精准扶贫作出了应有的贡献，赢得了极好的社会效益。
学校充分发挥自身优势，培训部积极争取到有关部门的培训项目，对农民工进行了多种多样的技能培训及资格认定，年培训人数六千余人，为农民工再就业提供了有力的技术保障。
主要问题和改进措施
人才培养中存在的问题主要表现为：
一方面是一部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正树立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；
二方面是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；
三方面是民办学校急需上级主管部门的大力支持，如校址的落实、校园基础建设实训设备的资金及生均办公经费及是否可以享受公办学校的待遇。
改进措施如下：
我校根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成【2015】6号），提出：“以德树人、全面发展”，“系统配有、多样成才”，“产教融合、校企合作”，“工学结合、知行合一”等四项基本原则和办学思路，确定改进措施。抓住发展机遇期，遵照国家和自治区有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；要以学校发展为核心利益，以“校企合作”和“校校合作”为双翼，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果，为全面提升学校整体实力而努力奋斗。
民盟百色市工业职业技术学校
2020年12月30日
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